S1230 教學大綱表

教學大綱表 (106學年度第2學期)

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課程名稱 Course Title	(中文) 程式語言與應用 (英文) Application Of Computer Programing			開課單位 Departments	化學工程與生物科技學系
				課程代碼 Course No.	S1230
授課教師 Instructor	阮明利
學分數 Credit	2.0	必/選修 core required/optional	必修	開課年級 Level	大一
先修科目或先備能力(Course Pre-requisites)：無
課程概述與目標(Course Overview and Goals)： Visual Basic程式設計。採用三步驟的「做中學」來幫助大一新生真正學會重要的Visual Basic語法： • 第一步：觀察流程圖了解程式邏輯。 • 第二步：實際將流程圖轉換成為Visual Basic程式碼。 • 第三步：了解Visual Basic程式語法，進一步修改程式碼來學習相關的進階語法。
教科書(Textbook)	陳會安，《Visual Basic 2017程式設計與應用：程式設計與邏輯訓練共舞(附範例光碟)》，全華圖書，2017
參考教材(Reference)	1. 何叡,吳昱欣,張傑瑞,張力元,蔡文龍，Visual Basic 2017基礎必修課(適用VB 2017/2015，附光碟)，碁峰，2017 2. 李馨，從零開始學Visual Basic 2013程式設計(附光碟)，博碩，2015

課程大綱 Syllabus			學生學習目標 Learning Objectives	單元學習活動 Learning Activities	學習成效評量 Evaluation	備註 Notes
序 No.	單元主題 Unit topic	內容綱要 Content summary	學生學習目標 Learning Objectives	單元學習活動 Learning Activities	學習成效評量 Evaluation	備註 Notes
1	2/22(四)Chapter 0 Visual Basic語言與開發環境	1. 師生見面情：個人簡介 2. 課程說明與成績計算 3. Visual Basic語言與開發環境 4. 計算思考或程式邏輯	1. 認識Visual Basic語言與開發環境 2. 認識計算思考或程式邏輯
2	Chapter 1 Visual Basic 語言與流程圖的基礎	1-1 程式與程式邏輯 1-2 流程圖與fChart流程圖直譯器 1-3 認識Visual Basic語言 1-4 Visual Basic語言的開發環境 1-5 Visual Studio的版本說明 1-6 Visual Studio的使用介面說明	1. 流程圖與fChart流程圖直譯器 2. 認識 Visual Studio 2017, 2015, 2013版本的使用介面
3	第2章建立Visual Basic程式	2-1 如何設計VB程式 2-2 建立第一個VB程式 2-3 建立第二個VB程式 2-4 使用Visual Studio建立VB程式 2-5 VB程式的基本結構 2-6 VB程式的寫作風格	1 如何設計VB程式 2 建立第一個VB程式 3 認識VB程式的基本結構
4	第3章變數、資料型態與輸出輸入	3-1 認識變數與識別字 3-2 變數與常數 3-3 指定敘述 3-4 資料型態 3-5 輸入與輸出	1 認識變數、識別字與常數 2 認識指定敘述、資料型態 3 輸入與輸出
5	第4章運算式和運算子	4-1 認識運算式 4-2 運算子的優先順序 4-3 算術與字串連接運算子 4-4 更多的指定運算子 4-5 算術運算式的型態轉換	1 認識運算式與運算子的優先順序 2 認識算術、字串連接運算子與更多的運算子 3 認識算術運算式的型態轉換
6	第5章條件敘述	5-1 結構化程式設計 5-2 關係與邏輯運算子 5-3 單選與二選一條件敘述 5-4 多選一條件敘述 5-5 巢狀條件敘述	1 認識結構化程式設計 2 認識關係與邏輯運算子 3 認識各種條件(分支)敘述
7	第6章迴圈結構	6-1 計數迴圈 6-2 條件迴圈 6-3 巢狀迴圈 6-4 跳出與繼續迴圈 6-5 迴圈結構與條件敘述	1 認識計數與重複迴圈 2 認識條件迴圈與巢狀迴圈 3 認識跳出與繼續迴圈的指令 4 認識迴圈結構與條件敘述
8	第7章程序與函數	7-1 認識程序與函數 7-2 建立程序與函數 7-3 傳值或傳址呼叫 7-4 變數的有效範圍 7-5 常用的內建函數	1 認識程序與函數 2 建立程序與函數 3 認識傳值或傳址呼叫 4 認識變數的有效範圍 5 認識常用的內建函數
9	期中考	上機考試	檢驗與了解自己的學習成果
10	第8章 Windows表單與基本控制項	8-1 建立Windows視窗應用程式 8-2 與程式互動 - 事件處理 8-3 執行功能 - 按鈕控制項範例專案：猜樸克牌點數大小 8-4 程式輸出 - 標籤控制項範例專案：輸出連接字串 8-5 程式輸入 - 文字方塊控制項範例專案：計算二科成績總分範例專案：計算二科平均成績	1 建立Windows視窗應用程式 2 與程式互動 - 事件處理 3 執行功能 - 按鈕控制項 4 程式輸出 - 標籤控制項 5 程式輸入 - 文字方塊控制項
11	第9章選擇與清單控制項	9-1 選擇控制項範例專案：披薩店訂購程式範例專案：選擇幾分熟牛排程式範例專案：早餐店點餐系統 9-2 認識清單控制項 9-3 建立清單控制項範例專案：MP3歌曲管理程式範例專案：DIY電腦的配備選擇範例專案：好友清單登錄程式 9-4 控制項位置的調整	1 選擇控制項 2 認識清單控制項 3 建立清單控制項 4 控制項位置的調整
12	第10章陣列應用(1)	10-1 認識陣列 10-2 一維陣列範例專案：學生各科成績計算範例專案：陣列和與最大值函數 10-3 二維陣列範例專案：學生成績管理範例專案：矩陣相加 10-4 陣列排序範例專案：泡沫排序法範例專案：選擇排序法 10-5 陣列搜尋範例專案：循序與二元搜尋法	1 認識陣列 2 一維陣列 3 二維陣列 4 陣列排序 5 陣列搜尋
13	第10章陣列應用(2)	10-1 認識陣列 10-2 一維陣列範例專案：學生各科成績計算範例專案：陣列和與最大值函數 10-3 二維陣列範例專案：學生成績管理範例專案：矩陣相加 10-4 陣列排序範例專案：泡沫排序法範例專案：選擇排序法 10-5 陣列搜尋範例專案：循序與二元搜尋法	1 認識陣列 2 一維陣列 3 二維陣列 4 陣列排序 5 陣列搜尋
14	第11章繪圖與動畫應用(1)	11-1 繪圖的基礎範例專案：小畫家 11-2 繪出圖形範例專案：繪出框線圖形範例專案：繪出填滿圖形 11-3 繪圖的應用範例專案：繪出幾何圖形範例專案：繪出一元二次方程式圖形範例專案：手機品牌票選(統計圖) 11-4 建立動畫範例專案：小時鐘範例專案：小精靈動畫 11-5 PictureBox控制項範例專案：秀圖程式	1 繪圖的基礎 2 繪出圖形 3 繪圖的應用 4 建立動畫 5 PictureBox控制項
15	第11章繪圖與動畫應用(2)	11-1 繪圖的基礎範例專案：小畫家 11-2 繪出圖形範例專案：繪出框線圖形範例專案：繪出填滿圖形 11-3 繪圖的應用範例專案：繪出幾何圖形範例專案：繪出一元二次方程式圖形範例專案：手機品牌票選(統計圖) 11-4 建立動畫範例專案：小時鐘範例專案：小精靈動畫 11-5 PictureBox控制項範例專案：秀圖程式	1 繪圖的基礎 2 繪出圖形 3 繪圖的應用 4 建立動畫 5 PictureBox控制項
16	第12章檔案讀寫應用(1)	12-1 認識檔案 12-2 文字檔案的讀寫範例專案：寫入電話簿範例專案：讀取電話簿 12-3 文字檔案的應用範例專案：大量業績的計算範例專案：凱撒密文程式 12-4 檔案對話方塊範例專案：記事本	1 認識檔案 2 文字檔案的讀寫 3 文字檔案的應用 4 檔案對話方塊
17	第12章檔案讀寫應用(2)	12-1 認識檔案 12-2 文字檔案的讀寫範例專案：寫入電話簿範例專案：讀取電話簿 12-3 文字檔案的應用範例專案：大量業績的計算範例專案：凱撒密文程式 12-4 檔案對話方塊範例專案：記事本	1 認識檔案 2 文字檔案的讀寫 3 文字檔案的應用 4 檔案對話方塊
18	期末考	驗收專案程式	測驗專案程式能力

教學要點概述：
教材編選(Teaching Materials)：
□ 1-1.簡報 Slids
□ 1-2.影音教材 Videos
□ 1-3.教具 Teaching Aids
□ 1-4.教科書 Textbook Slids
□ 1-5.其他 Other
□ 2.自編評量工具/量表 Educational Assessment
□ 3.教科書作者提供 Textbook

成績考核 Performance Evaluation：作業：30% 上機測驗：20% 問答：10% 期中考：20% 期末考：20%

教學資源(Teaching Resources)：
□ 教材電子檔(Soft Copy of the Handout or the Textbook)
□ 課程網站(Website)
課程網站(Website)：http://u.camdemy.com/course/1859/section/lecture
扣考規定：https://curri.ttu.edu.tw/p/412-1033-1254.php

大學部：

核心能力
核心能力一	運用科學及工程知識的能力。(大學部核心能力1)	1/10
核心能力二	設計與執行實驗，以及分析與解釋數據的能力。(大學部核心能力2)	2/10
核心能力三	執行生物工程實務所需技術、技巧及使用工具之能力。(大學部核心能力3)	2/10
核心能力四	設計生物工程系統、元件或製程之能力。(大學部核心能力4)	1/10
核心能力五	有效溝通與團隊合作的能力。(大學部核心能力5)	1/10
核心能力六	發掘、分析、應用研究成果及因應複雜且整合工程問題的能力。(大學部核心能力6)	1/10
核心能力七	認識時事議題，瞭解生物工程技術對環境、社會及全球的影響，並培養持續學習的能力。(大學部核心能力7)	1/10
核心能力八	理解專業倫理、社會責任及尊重多元觀點。(大學部核心能力8)	1/10